编者按：近年来，在推进电大教育事业的改革与发展中，涌现出一大批爱岗敬业、脚踏实地、埋头苦干、甘为人梯、乐于奉献、在平凡的工作岗位上作出不平凡业绩的优秀班主任，形成了一系列典型案例。为充分发挥优秀班主任典型的引领和示范作用，更好地调动和激励广大教师不忘初心、牢记使命，增强工作的积极性和创造性，提升支持服务水平，市电大开展了首届优秀班主任评选表彰活动，远程教育中心将分期推出优秀班主任典型案例，以供全市电大系统教师学习交流。

李昌琼，双本科学历，讲师，重庆电大沙坪坝区分校班主任，兼职主讲《基础会计》、《会计电算化》等课程。曾获重庆电大第一届教学业务技能大赛一等奖及业务能手奖，重庆广播电视大学首届教师微课大赛三等奖，教育类专业教学技能大赛网上教学设计项目一等奖。2019年4月被评为“国家开放大学优秀教师”。她，历经班主任、招生、教学、教务、考务多岗位，号称“多面手”；她，每天像勤劳的“小蜜蜂”飞转在100多个QQ工作群中；她是同事口中的“观音姐姐”；也是各年级各专业同学口口相传的善良而又严格的“李老师”。

她常说，“为了一切学生，为了学生的一切绝不仅仅是口号，只有真正站在学生的立场所思所想，才会躬下身子为学生服务，并最终成为学生生命中的 ‘重要他人’”。

关爱“特殊学生”，班集体“一个都不能少”

关爱学生这是班主任的天职。成人学习组班相对松散，如果管理不善就有掉队的学生。2011春，李昌琼老师负责的会计专科班，有一位年龄偏大的女同学，学习刻苦，从不缺课，作业一丝不苟。成人学生，还能够以这样的态度对待学习，实属不易。李昌琼老师就把她作为班级学习的榜样。天有不测风云，第二期，该女同学老公出严重车祸住进了医院。她既要跑医院照顾老公，又要坚持上班兼照看孩子，该同学坚持不下去了，找到李昌琼老师，要求退学。李昌琼老师了解到学生的情况后，没有立即答应她的要求，她深知，对这位同学而言，一旦放弃了学习，可能她再也没有时间和精力去完成大学学业了。她想拿到大专文凭换个更好工作的愿望就得落空了。李老师耐心的询问她面临的困难，与学生沟通后提出了解决方案。老公住院花费较大，继续读书学费有困难，就分期交学费，李老师甚至帮忙垫付学费。上班、医院、学校三头跑，精力不够用。李老师同意她暂时不用到校参加面授学习，发动班上同学帮她做笔记。主动向各科老师索要课件及作业，通过QQ发给该同学，鼓励她在医院、在家里抽时间自学教材并完成作业。

在互助友爱的氛围中，大家以各种方式帮助该同学，鼓励她坚持下去。这位同学被感动了，在大家帮助和鼓励之下，她挺过了最艰难的一年，学习丝毫没落下，最终还以优异的成绩和同学们一起取得大专毕业证书。

这位同学在毕业时感言：没有李老师，我这辈子恐怕都圆不了这个大学梦！

助力“复学学生”，让学生成长之路不留遗憾

李昌琼曾经考上了西南大学在职研究生，并修完了所有的课程，在写论文的关键时候被派往教学一线，承担了繁重的教学任务，就此，她与研究生学历擦肩而过。这成了她内心的隐痛，也是她此生最大的遗憾。事后，她常常在想，要是自己把工作稍微放松一点，要是当时的班主任能多督促她一下，也许结果就大不一样了。

有切身的感受，所以她决定，绝不让她带的学生留下她同样的遗憾。因其高度的责任心赢得学生的尊重，李昌琼也常被委以收复面临流失学生的工作。

记得08级工商本科一位男同学，报名之后没多久就觉得文凭对他没什么用而放弃了学习。2015年，当学籍还剩最后一年的时候，因为升职需要文凭，他又复学了。一年的时间要学完两年的课程，难度可想而知。李昌琼想，学生既然回来了，说明他有现实的迫切需求，他定会珍惜仅有的一年时间，老师要做的就是无条件的帮助他。

于是，她帮助学生列计划，调整选修课，根据难易情况搭配学期课程。督促统考面授学习，协助搜寻各科复习资料，督促考试、写论文等等。一年时间，李昌琼想在该同学身上倾注了大量心血。学生也按照计划一步一步完成各科考核，最后顺利毕业。

管理复学学生很麻烦，但李老师却管得上瘾。19春期，在没有任何领导安排工作的前提下，她主动联系历届因畏难统考而打算放弃学业的13位学前教育本科同学，劝导她们再努一把力，考完最后的一两科。注册报考，督促完成作业、参加复习、考试，每一环节都做得细心而周到。一学期结束，9位同学顺利毕业。

有同学感慨说，我都做好放弃毕业证的打算了，如果不是李老师，可能这就是我一生的遗憾。

每每看到学生高兴的拿走毕业证书，或者告诉李老师，她可以升职加薪了，李老师感到无比的欣慰，这就是她做好班主任工作的动力源泉。她坚信，在特定的某个时候，她一定是学生心中的那个“重要他人”。